jan 26 2009

Progression dans l’enseignement du français langue première au secondaire québécois

La revue Québec français propose un numéro hors série traitant de la progression dans l’enseignement du français langue première au secondaire québécois. Le document est une répartition des genres textuels, des notions, des stratégies et des procédures à enseigner de la 1re à la 5e secondaire en français langue d’enseignement.

http://www.francais-secondaire.fse.ulaval.ca/objet/index.php?obj=84


jan 26 2009

Progression des apprentissages au primaire

Le MELS a créé un document sur la progression des apprentissages en français au primaire. Le document intitulé « Progression des apprentissages en français » propose une réécriture des savoirs essentiels contenus dans le programme de français du primaire. Ce document comprend les connaissances que doivent acquérir les élèves sur le plan de l’orthographe d’usage et de la conjugaison. Son élaboration a été inspirée par les recherches les plus récentes dans les domaines de la didactique du français et de la linguistique appliquée ainsi que par les pratiques pédagogiques en vigueur dans les écoles et les commissions scolaires.

http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/publications/EPEPS/Formation_jeunes/ProgressionApprentissagesFrancaisEnsPrim.pdf


jan 26 2009

Écrire un texte une fois par semaine dans les écoles – Guide à l’intention du personnel scolaire

Le MELS vient tout juste de créer un guide intitulé « Lire quotidiennement dans les écoles primaires et secondaires », une mesure promise lors de l’élaboration du Plan d’action pour l’amélioration du français à l’enseignement primaire et à l’enseignement secondaire. Ce guide est destiné aux gestionnaires ainsi qu’aux enseignantes et enseignants qui auront à mettre en place des activités réservées à l’écriture d’un texte et à la dictée. Ce document vise à aider le personnel scolaire à concevoir et à mettre en oeuvre les moyens que chacun considère les plus adéquats dans le contexte de son école.

http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/publications/EPEPS/Formation_jeunes/GuideLireEcolesPrimSec.pdf


jan 7 2009

Le français au micro

Lisez chaque semaine « Le français au micro » écrit par Guy Bertrand. Ce bulletin virtuel reprend les fautes les plus courantes entendues à la radio de Radio-Canada et propose de meilleures façons de dire les choses. Le bulletin est maintenant accessible à tous à l’adresse ci-dessous.

Le site du Français au micro : http://www.radio-canada.ca/radio/francaisaumicro/


sept 3 2008

L’école du délire

La une du numéro de septembre de la revue Québec Science traite de l’enseignement de la lecture.  L’article questionne les méthodes d’enseignement de la lecture. On y apprend également comment le cerveau analyse l’écriture. Il s’agit d’un excellent article de vulgarisation sur le sujet. Très intéressant pour les enseignants et les futurs enseignants.

Pour lire un extrait cliquez ici.


sept 3 2008

Programme de formation de l’école québécoise


Dorénavant, il ne sera plus possible de se procurer le Programme de formation de l’école québécoise en version papier. Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport privilégie maintenant les versions électroniques.

Il est possible de se procurer les versions électroniques en cliquant ici.

Seuls les textes publiés pour la première fois seront disponibles en version papier.


mar 2 2008

FRANQUS : Un dictionnaire du français standard en usage au Québec

Le magazine l’Actualité du 15 mars 2008 a consacré quelques pages au nouveau dictionnaire FRANQUS qui sera disponible en version électronique en juillet 2008 et en version papier à l’automne 2009. Le dictionnaire FRANQUS sera un dictionnaire du français standard en usage au Québec. Il aura pour vocation de recenser et de décrire le français contemporain d’usage public, représentatif de l’activité sociale, culturelle, économique, politique et scientifique au Québec, incluant le vocabulaire que les Québécois partagent avec l’ensemble de la francophonie. Un ouvrage très attendu qui fera sans doute couler beaucoup d’encre. Pour plus d’informations, consultez le site officiel du dictionnaire ou encore le magazine l’Actualité du 15 mars 2008.

http://franqus.usherbrooke.ca/index.php

http://www.lactualite.com/article.jsp?content=20080208_103303_4716


mar 2 2008

La bande dessinée et l’enseignement du français

À l’occasion du Festival de la bande dessinée francophone de Québec, l’UQAR campus de Lévis sera l’hôte du 1er colloque sur la bande dessinée et l’enseignement du français, le 18 avril 2008. Cette journée sera l’occasion de réfléchir sur la place que peut occuper la bande dessinée à l’école et plus spécifiquement dans l’enseignement du français. Au programme, des discussions plus théoriques côtoieront des ateliers thématiques et des présentations témoignant d’expériences vécues en classe. Pour plus de renseignements, consultez le lien suivant :

http://www.uqar.uquebec.ca/uqar-info/1107/Bandedessineeenseignement.asp


mar 2 2008

Activité pédagogique de l’Association québécoise des professeurs de français.

Dans le cadre de son activité pédagogique du printemps, l’AQPF vous invite à une activité liée à la lecture et à la littérature, dans un environnement informatique. Cette activité saura répondre à de nombreuses questions sur le sujet. Peut-on encore, en 2008, croire que l’ordinateur n’est qu’un instrument parmi tant d’autres, dans le développement des compétences des élèves en lecture ?  La lecture à l’écran rebute-t-elle vraiment les lecteurs ?  La littérature trouve-t-elle sa place dans un environnement virtuel ? Pour plus d’informations, consultez le site de l’Association québécoise des professeurs de français.

 

http://www.aqpf.qc.ca/activites/activites-sections.htm


fév 10 2008

«L’embarras des langues» de Jean-Claude Corbeil

Jean-Claude Corbeil vient de publier un nouvel ouvrage sur les origines, la conception et l’évolution de la politique linguistique québécoise. Son essai permet de comprendre d’où vient la politique linguistique québécoise et sur quels principes elle est fondée. «L’embarras des langues» fait un tour d’horizon du français au Québec et permet d’en apprendre sur l’évolution de la situation de la langue française à la suite de l’application de la Charte de la langue française.

http://www.canoe.com/divertissement/livres/critiques/2007/10/10/4565059-ca.html