mar 2 2008

FRANQUS : Un dictionnaire du français standard en usage au Québec

Le magazine l’Actualité du 15 mars 2008 a consacré quelques pages au nouveau dictionnaire FRANQUS qui sera disponible en version électronique en juillet 2008 et en version papier à l’automne 2009. Le dictionnaire FRANQUS sera un dictionnaire du français standard en usage au Québec. Il aura pour vocation de recenser et de décrire le français contemporain d’usage public, représentatif de l’activité sociale, culturelle, économique, politique et scientifique au Québec, incluant le vocabulaire que les Québécois partagent avec l’ensemble de la francophonie. Un ouvrage très attendu qui fera sans doute couler beaucoup d’encre. Pour plus d’informations, consultez le site officiel du dictionnaire ou encore le magazine l’Actualité du 15 mars 2008.

http://franqus.usherbrooke.ca/index.php

http://www.lactualite.com/article.jsp?content=20080208_103303_4716


mar 2 2008

La bande dessinée et l’enseignement du français

À l’occasion du Festival de la bande dessinée francophone de Québec, l’UQAR campus de Lévis sera l’hôte du 1er colloque sur la bande dessinée et l’enseignement du français, le 18 avril 2008. Cette journée sera l’occasion de réfléchir sur la place que peut occuper la bande dessinée à l’école et plus spécifiquement dans l’enseignement du français. Au programme, des discussions plus théoriques côtoieront des ateliers thématiques et des présentations témoignant d’expériences vécues en classe. Pour plus de renseignements, consultez le lien suivant :

http://www.uqar.uquebec.ca/uqar-info/1107/Bandedessineeenseignement.asp


mar 2 2008

Activité pédagogique de l’Association québécoise des professeurs de français.

Dans le cadre de son activité pédagogique du printemps, l’AQPF vous invite à une activité liée à la lecture et à la littérature, dans un environnement informatique. Cette activité saura répondre à de nombreuses questions sur le sujet. Peut-on encore, en 2008, croire que l’ordinateur n’est qu’un instrument parmi tant d’autres, dans le développement des compétences des élèves en lecture ?  La lecture à l’écran rebute-t-elle vraiment les lecteurs ?  La littérature trouve-t-elle sa place dans un environnement virtuel ? Pour plus d’informations, consultez le site de l’Association québécoise des professeurs de français.

 

http://www.aqpf.qc.ca/activites/activites-sections.htm